1ER AÑO A Y B
G.H.C.
ACTIVIDAD I
Realiza un cuadro
comparativo de la 1era y 2da República.
Texto: Historia de
Venezuela y Nuestra América Colección Bicentenaria pág. 142-147
Criterios a evaluar
Puntualidad
Presentación
Contenido
FECHA DE ENTREGA 25 al 27/05/2022
ACTIVIDAD II
Realice un cuadro
descriptivo de las Batallas que sellaron la independencia de los países
Bolivarianos.
Texto: Historia de
Venezuela y Nuestra América Colección Bicentenaria pág. 156-159
Ejemplo:
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Batalla
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Fecha
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Lugar
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Aspectos
más Importantes
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CRITERIOS A EVALUAR
Puntualidad
Presentación
Contenido
Fecha
de entrega 25/05/2022
Arte y Patrimonio
Actividad I
1)
Realiza un Mapa
Mental sobre la vida de Cesar Rengifo.
2)
Realiza un informe
ilustrado sobre la celebración de la cruz de Mayo.
Criterios a evaluar
Puntualidad
Creatividad
Contenido
Presentación
FECHA DE ENTREGA 25 al 27/05/2022
ACTIVIDAD II
Explica los elementos
básicos de la expresión escénicos como:
Ø Teatro
Ø Danza
Ø Artes Escénicas
Ø Tipos de Teatro
Ø Elementos del Teatro
Texto
Educación Artística. Colección Bicentenario pág. 38
CRITERIOS A EVALUAR
Puntualidad
Creatividad
Contenido
Presentación
FECHA
DE ENTREGA: 13/06 al 15/06/2022
Educación Física
Elabora
un informe manuscrito que contenga portada, introducción, desarrollo,
conclusión e ilustración de la siguiente actividad:
1. Cuál es la Historia del Atletismo
2. Que es el Atletismo.
3. Cuáles son las disciplinas de atletismo
4. Menciona y define los diferentes tipos de carreras que
existen en atletismo
5. Qué lugar ocupo el atletismo femenino desde el final
de la guerra de 1939 a 1945.
6. Cuáles son las técnicas de disciplina en el atletismo.
CRITERIOS
A EVALUAR
Puntualidad,
Ortografía, Creatividad, Contenido, Presentación
FECHA
DE ENTREGA: 13/06 al 15/06/2022
ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
ACTIVIDAD I
1. ¿Qué
papel juega la familia en el desarrollo social del adolescente?
2. ¿Qué
es la sexualidad? ¿crees tú que tienes bases sólidas para manejar la sexualidad
como adolescente? Reflexiona tu respuesta.
3. ¿Que
opinión tienes tu del comportamiento social de los y las adolescentes en tu
comunidad?
4. Realiza
una reflexión de como tú adolescente aportarías para que esta juventud sea la que
el país necesita.
5. ¿Qué
Recomiendas tú que se debe hacer dentro de la institución para mejorar la
convivencia con tus compañeros y todo el personal que hacen vida dentro de
ella?
CRITERIOS A EVALUAR
Puntualidad,
Ortografía, Pulcritud
Desarrollo del Contenido,
Presentación
FECHA DE ENTREGA: 13/06 al 15/06/2022
ACTIVIDADES III MOMENTO 2021-2022
1 AÑO A Y B
INGLES
ACTIVIDAD I
1.- Complete las oraciones correctamente del
verbo TO BE presente, presente simple, presente, presente continuo. En hojas
Blanca o recicladas. (1 c/u 10 pts.)
a) I___________________Luis ( Be)
b) _____________________ you David? (Be)
c) They _________________ fine
(Feel)
d) ___________________You Headache?
(Do)
e) How ______________your
brother feel? (have)
f) Are you _________________a
nice weekend? (have)
g) Who ___________________you
teacher in 6th grade? (Be)
h) She ____________________a cat (have)
i) I am ___________________English (study)
j) We ____________________in the park yesterday (Be)
2.- escribe un diálogo (8
turnos), utiliza las palabras interrogativas, WHAT, WHERE, WHEN, How old, WHAT
TIME. (8 Ptos.
CRITERIOS A EVALUAR Puntualidad, Presentación.
FECHA DE ENTREGA 20/06/2022.
ACTIVIDAD II
TEAPEOPLE,
COUNTRIES AND NATIONALITIES
I-
escribe las nacionalidades de los siguientes países
( 1
c/u 6 ptos)
COUNTRY NATIONALITY
Ecuador Ecuadorian
France ________
Japan ________
Spain _________
England
________
Venezuela _________
Argentina _________
II) Observa los ejemplos y responda las preguntas ( 2c/u 8 ptos)
a) Where are you
from? ( Australia)
I am from
Australian
- What is your
nationality?
I am Australian
b) – Where is Joao
from? ( Brazil)
He is from
Brazil
_Wha’s his
nationality?
He is Brazilian
c) _ Where is
Lucia from?
She is from
Mexico?
_What is her nationality?
She is Mexican
Contestar según los
ejemplos dados.
a) Where is Mr. Sato
from? (Japan)
- What is his nationality?
b). - Where is Ana from? (Spain)
- What is her
nationality?
c. - Where are you from? (Venezuela)
- What is your nationality?
d). - Where is George from? (England)
- What is his nationality?
ACTIVIDAD III
III)
Lee el siguiente fragmento y responde
TRUE O FALSE según el caso (1 c/u 4 Ptos.)
Mrs.
Ramos and Mrs. Gómez are central
American leader. She is from Guatemala.
Mr. Gómez is a socialista.
TRUE FALSE
a)
Mrs
Ramos is from Nicaragua ______ ______
b)
Mrs
Gómez is a socialist leader _____ _____
c)
Mrs
Ramos is an indigenous leade ____ _____
d)
They
are presidents ____ _____
CRITERIOS A EVALUAR Puntualidad, Presentación.
FECHA DE ENTREGA 20/06/2022.
